Александр Запесоцкий: выбор вуза серьезней, чем женитьба

Выбор вуза – это совсем иное, чем «отдать в детский сад», «отвести в школу», «выдать замуж» или «женить».

Фото: Алексей БУЛАТОВ. Перейти в Фотобанк КП

Через этот кошмар приходится пройти всем, кто любит своих детей и без устали о них заботится. Выбор вуза – это совсем иное, чем «отдать в детский сад», «отвести в школу», «выдать замуж» или «женить». Приходит час – и разум покидает даже самых стойких и закаленных. Рекламные проспекты, советы родных и друзей, отзывы неизвестных доброжелателей в интернете, воспоминания о собственных лихих студенческих годах… Весь этот вихрь подхватывает родителей и их чад и несет к распахнутым дверям вузов.

Когда же лихорадка отступает и трезвый рассудок возвращается к своим законным владельцам, велик риск обнаружить, что двери оказались, мягко говоря, не те. Впрочем, зачастую поступающие сами эти двери захлопывают из-за банального страха перед неизвестным и нежелания разбираться в проблеме всерьез.

К примеру, распространенный вопрос – где учиться: в своем небольшом, но уютном городке или в мегаполисе. Конечно, жить с родителями удобно. Дома папа даст денег, мама постирает, бабушка разогреет обед, дед определит на прием к врачу. Но надо понимать, что получив образование в родном местечке, ребенок уже никогда из него не выберется, да и на родине «звезд хватать» не будет. И уж точно проиграет в борьбе за место под солнцем вернувшимся домой обладателям столичных дипломов. У тех деловая хватка окажется покруче.

На протяжении всех 25 лет моего ректорства соотношение «местных» и «иногородних» у нас примерно один к двум. В начале учебы вторые от первых в общем развитии отстают, но через пару лет догоняют. А к концу учебы в среднем перегоняют, и сильно. Происходит это за счет школы жизни, требующей от «пришельцев» большей ответственности, самостоятельности, умения решать вопросы «по взрослому». И не хочешь, а научишься, деваться некуда. Работодатель впоследствии таких быстро выделяет среди изнеженных петербуржцев, быстрее продвигает по карьерной лестницу. В итоге нормально, когда петербуржец через 2-3 года после окончания вуза оказывается в подчинении у своего недавно иногороднего сверстника.

Теперь, если принято решение «ехать», надо определиться – Москва или Петербург. Москва во всех отношениях намного дороже, но и возможности карьерного роста для выпускников куда как значительнее. В Петербурге существенно выше комфортность, качество жизни, ближе природа и меньше суматоха, значительно больше возможности приобщения к культуре. Характерно, что в последние годы поток переезжающих из Петербурга в Москву стал существенно меньше обратного движения. Петербуржцы не очень стремятся на выходные в столицу, для многих москвичей же уик-энд на берегах Невы – модное занятие. Образно говоря, Петербург – ворота в Европу, Москва - в Америку.

Кстати, о Европе и Америке. А если вопрос стоит более радикально – получать образование в России или за границей? Ответ достаточно прост – где вы хотите видеть жизнь своего ребенка после вуза? Если на Западе, тогда – загранпаспорт, виза, чемодан, аэропорт. Попав в 17 лет «туда» и проведя там несколько лет, ребенок врастает в социум и обратно уже не возвращается. Там шлифуется менталитет, обретаются друзья, происходит обучение не только профессии, но и жизни в обществе определенного типа. Отправили за границу – и это уже не совсем ваш ребенок. Или совсем не ваш. Будет иногда вас навещать, по большим праздникам. И внуки будут говорить с вами на полурусском. Кстати, брать стариков-родителей к себе в дом там не принято. Там дома для престарелых шикарные. Так что, думайте, нужны ли вам дети. В любом случае, прежде чем принять решение об обучении за рубежом осмотритесь как следует по сторонам – в России хватает приличных вузов – и государственных, и частных.

Да-да, частных. В которых также, как и в государственных вузах, учат за деньги. И, кстати, во многих случаях не хуже, уделяя большее внимание материальной базе и профессорско-преподавательскому составу. Могут себе позволить, да и жизнь заставляет.

И это несмотря на то, что весь постсоветский период государство ведет с частными вузами войну на уничтожение. А они не уничтожаются.

Долгие годы вузы жили в системе стабильных аккредитационных показателей, которые имели самое непосредственное отношение к реальному качеству образования. Аккредитационные показатели – самая засекреченная сфера вузовской жизни. Ректор может их знать только про свой вуз. А абитуриенты чаще всего их вообще не знают. Если сделать реальные показатели работы российских вузов достоянием общественности, то многие «короли» окажутся голыми.

Лет семь назад я получил эту реальную картину. Не буду уж раскрывать, какими неправдами. Каково же было мое удивление, когда выяснилось, что примерно 50 лучших негосударственных вузов России практически ни в чем не уступают такому же количеству лучших государственных университетов со славной историей и гигантской господдержкой!

В лучших частных вузах обнаружилось и много достоинств, в принципе не так часто встречающихся в государственных: отсутствие коррупции и блата, серьезное отношение к экзаменам, индивидуальное внимание к студентам, стремление заботиться о безопасности и порядке и так далее. Конечно, это касается лучших, а их еще надо найти. Но ведь «хороший вуз» и «государственный вуз» – далеко не всегда синонимы. Таким образом, если отодвинуть от себя внушенные суеверия, то спектр учебных заведений для выбора существенно расширяется.

Ряд вопросов вообще снимается, если хотя бы на мгновение отказаться от условия, впитанного с молоком матери – «образование должно быть бесплатным». Родители, которых «бесплатность» превращает в натуральных зомби, готовы «запихнуть» ребенка куда угодно. И дело даже не в деньгах (хотя и их безумно жалко), а в позоре. Потому, что за последние 25 лет государство твердит гражданам: учиться за деньги – позор страшный. У нас лучше взятку дать, в несколько раз превышающую официальную стоимость учебы, чем определить абитуриента на платное!

В то же время, как можно рассуждать категориями «дешево-дорого», «стыдно-не стыдно», если хорошее образование определяет Судьбу человека? Пристроите ребенка бесплатно в слабый вуз на специальность, которую он терпеть не может, или к которой способностей не имеет – сломаете ему всю дальнейшую жизнь!

Итак, выбор вуза – это гораздо серьезнее, чем «отдать в детский сад», «отвести в школу», «выдать замуж» или «женить». Приходит час – и нужно отбросить суеверия, предубеждения и сделать верный выбор.

И сделать его надо, лично и глубоко вникнув в суть имеющихся вариантов.