На инцидент обратили внимание в центральном аппарате СК РФ.
Фото: Юлия ПЫХАЛОВА. Перейти в Фотобанк КП
Тема дня в Петербурге - нападение 15-летнего школьника на 29-летнюю учительницу в школе на Белорусской улице. До происшествия они договорились, что он придет рано утром, чтобы переписать контрольную работу и исправить плохую оценку. Однако когда учительница отвернулась, школьник ударил ее ножом. После ЧП обоих госпитализировали, у пострадавшей диагностировали резаные раны спины, а следователи возбудили уголовное дело о покушении на убийство.
Всем интересно, что же стало реальной причиной такого жестокого поступка. Ответить на этот вопрос попыталась Анастасия Пономаренко, практикующий психолог, преподаватель Московского института психоанализа. В эфире радио «Комсомольская правда» она заявила, что на поведение школьника мог оказать влияние целый комплекс причин.
- Среди них, например, так называемая токсичная эффективность, которая расцветает пышным цветом. Это когда от детей требуют быть самыми лучшими, самыми умными, самыми красивыми. И далеко не все дети выдерживают такой прессинг, - пояснила Пономаренко в беседе с Сергеем Григорьевым.
Пономаренко добавила, что видит также проблему в эгоцентризме. Когда некоторые дети не знают, что такое дисциплина или слово «нет».
А чтобы родители смогли вовремя заподозрить неладное, важно знать несколько так называемых маркеров. Во-первых, это изменение поведения, то есть если раньше ребенок все рассказывал, а потом резко замкнулся. Во-вторых, внезапная смена круга общения или потеря друзей, в-третьих, резкое изменение взглядов.
Хотите узнавать самые важные новости Петербурга?
Подпишитесь на Telegram-канал «Комсомольская правда: СПб» или «Комсомольская правда: СПб» в мессенджере Max